Los reactivos que forman
complejos se utilizan ampliamente en la titulación de cationes. Los más empleados
son compuestos orgánicos que tienen varios grupos de donadores de electrones
capaces de formar enlaces covalentes coordinados con los iones metálicos.
La mayoría de los iones metálicos reaccionan con donadores de electrones formando compuestos de coordinación o COMPLEJOS. La especie donadora (ligando) debe tener por lo menos un par de electrones no compartidos para formar el enlace. El agua, el amoniaco y los iones halogenuros son ligandos inorgánicos comunes. El número de enlaces covalentes coordinados se conoce como número de coordinación. Los más comunes son 2, 4 ó 6. La especie que se forma puede tener carga positiva, negativa o neutra.
La mayoría de los iones metálicos reaccionan con donadores de electrones formando compuestos de coordinación o COMPLEJOS. La especie donadora (ligando) debe tener por lo menos un par de electrones no compartidos para formar el enlace. El agua, el amoniaco y los iones halogenuros son ligandos inorgánicos comunes. El número de enlaces covalentes coordinados se conoce como número de coordinación. Los más comunes son 2, 4 ó 6. La especie que se forma puede tener carga positiva, negativa o neutra.
Ejemplo:
Cu (NH3)
2+
4 , Cu (NH2) CH2COO)2 , Cu
Cl4
Los métodos de titulación basados en estas reacciones
se llaman métodos complejo métricos, los
cuales se han estudiado desde hace más de un siglo, pero desde 1940 se ha
utilizado sobre todo la complejometría
con compuestos llamados quelatos que son complejos cíclicos de un metal y un ligando o quelante.
Ejemplos:
Cu (NH2 CH2 COO)2 O = C – O
O – C = O
Cu
CH2- NH2 NH2-CH2
Un ligando que sólo tiene
un grupo donador disponible, como
el amoniaco, se denomina unidentado.
Mientras que
los que tienen dos grupos, como
la glicina, se llaman bidentados. También existen agentes
quelantes: tri, tetra, penta y hexa dentados. Como titulantes los ligandos multidentados
(4 ó 6 grupos donadores) tienen la ventaja de que reaccionan mejor con los
cationes, dan puntos finales bien definidos y reaccionan en una sola etapa
BIBLIOGRAFIA:
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